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2019代禱通訊冬季刊-培訓篇

2019.8.6 代禱通訊

桃園藝術輔導團參訪!


10/30和11/13這兩天亞東藝文中心非常熱鬧

桃園藝術輔導團是由多所學校任教藝術領域的老師們組成,這次來到劇團的,有超過四十多位來自不同國中和國小的老師,為了實踐「翻轉教育」當中的「教師的自主學習」,在藝文中心當了兩天學生。過程中常常聽到老師們的驚嘆,不只是觀賞戲劇演出,還體驗了以下幾個項目:


1. 「戲劇肢體課」讓老師們學習演員的身體訓練,讓肢體幫助我們的表達,更有戲劇性。

2. 「劇場導覽」的過程中,由團員帶領大家參觀劇場幕前幕後,說明各種空間的用途、涵義,比如:一九一劇場的命名和意義、三棵樹Café的故事。

3. 「教具材料使用」讓老師們發現:小巧思可以造成大效果、教具教材在教學中是不可或缺的;也讓老師們穿上各類造型戲服、拿起道具,體驗戴假髮、戴面具,大家樂不可支。

4. 「創造性戲劇教學法」原來戲劇對於學生的學習和記憶是能夠有突破性的幫助,所以在教學中,如何融入戲劇性的元素,比如角色扮演、音調的變化、起承轉合的拿捏,都不只是在表演藝術課程上,更在所有的教學中,能造成真正的翻轉教育。


這些課程中,老師們投入的神情、歡樂的笑聲,都讓我們感受到滿滿的熱情。老師們回應:真是滿載而歸,原來戲劇和教學都不僅是單方向的灌輸,邀請學生置身其中的體驗,更能激發他們的興趣和舉一反三的能力。


有一位老師表示:沒想到桃園在地竟有這樣的一個藝文中心!非常期待還能再來挖寶!團員們也很感動,因為從老師們的回饋和提問中,可以看到他們一心想著:「如何給學生們最好的教育?」這樣的熱誠與愛,不正是教育當中最寶貴的理念嗎?這次的接觸,帶來了一場翻轉,當老師們穿上戲服、擺出pose,我們團員成了觀眾;而專心聽團員們解說時,老師們也成為了非常優秀的學生。


兒童戲劇肢體課:


戲劇肢體開發~

這一堂課主要是幫助孩子能在戲劇的引導下,開發孩童肢體語言的能力,一起完成一首戲劇舞蹈。孩子上完課之後回應:『這一堂課不只很好玩,也很有趣,面對上台表演,不再害怕、害羞,可以很自然而然的表達自己的情感。』還有學員回應:『跳舞的時候能紓解身心,也能在這一堂課交到許多好朋友,並學會尊重、順服以及誠實的好品格。』


成人課:


體態雕塑芭蕾~

這次來上課的學員,許多都是沒有芭蕾基礎的,但是經過老師從基礎開始教起,讓學員可以慢慢透過芭蕾的原理,來訓練自己身體的肌耐力,許多學員上完課都還期待下一次的開課時間。學員回應:上完芭蕾課,不但強化肌耐力,更是調整自身的體態。


燃脂肢體律動課~

是在一個比較歡樂的節奏下,訓練學員的身體律動性,透過各式各樣不同的舞步,找到身體的韻律,每一堂課下來,學員都是帶著笑容,汗流浹背的離開,盼望這幾堂課,讓學員們不只動到身體,也是在這當中找回自信。